危机意识多加强，避震逃生多演练

   任何灾难的发生都会有先兆，及时察觉先兆需要较强的警觉性，也就是危机意识。同时对于各种逃生方式以及急救措施，平时多演练，灾难突发时就不会慌乱失措。

   然而中国人，当前最大的问题就是缺乏危机意识，尤为缺乏灾难危机意识。

    早在2005年8月，由北京专业调查公司发布的《城市居民危机意识》的调查报告显示，北京市民中有4成不知道哪里有避难场所，更有近7成根本没有想到过避难。

　　北京一位长期从事旅游接待工作的人曾对本评论员说，他们接待日本游客时，常常迷惑的是，一放下行李，日本游客就会去察看走火通道。中国人中，100人没有一个会这样做的。

　　中国人的危机意识，似乎早就被淡化了。

　　2006年，在为期一个多月的网络调查过程中，5046位来自上海、北京、广州和重庆等30多个省、市、自治区和直辖市的城市居民接受了调查。调查对象总体偏于年轻化，其经济结构主要以中等偏低收入为主。结论是：被调查者普遍缺乏危机的防范意识。

　　根据本评论员的电话调查，在冰灾持续一周以上的时候，粤北小镇的居民仍无意识做好长期防止缺粮、缺水、缺电的具体准备，仍是一片乐天情绪。结果，灾情继续蔓延，在接近两周的时候，民众恐慌情绪一下子爆发出来了，抢购风骤起。

　　改革开放30年来，中国人的生活越来越安逸，对政府的依赖性越来越大，防患未然的忧患意识、危机意识早就丢到爪哇国去了。北京的《新京报》曾经载文指出：市民危机意识的缺乏，就堪称最大的危机。扩而言之，中国人危机意识的缺乏，就堪称最大的危机。

　　没有经受灾难的我们是幸运的，在感叹幸运的同时也会想：灾难是霎时的，要是能预报该多好。可是，类似于地震这样的灾难无法预测，那我们怎么来预防灾难呢？又怎么样把灾难带来的后遗症减到最少呢？

    在中国飞速发展的这几十年中，我们国家的变化是日新月异，生活水平也是一天比一天好，但是，惬意的生活让我们忘记了过去遭受的痛苦，心中丢失了危机感，尤其缺乏灾难危机意识。孩子更是如此，在发生地震的时候，很多孩子受到惊吓并且不知道怎么做能逃生，有的孩子只会用力抱住老师的腿…现在灾区的孩子有的已经复课，第一堂课就是灾后的心理教育。我想，如果孩子们的心中存在这种灾难危机意识，那么也不需要现在再来“善后”。

长期以来，中国的国民教育体系中缺乏对危机应急的教育，甚至相反，在一些方面还片面强化了对危机的不当干预（如鼓励少年儿童对火灾等突发性事件发生后的见义勇为等）。灾难危机累积的多了，开展危机意识教育就非常必要了。

提高公众对于危机和灾难的辨识能力，掌握有关的自救和互救知识。要有计划地组织开展应急救灾类的训练和救灾演习工作，通过情境训练，进一步强化孩子的危机防范意识和应急技能。在这一方面，我们可以向邻国日本学习。日本的地震教育从娃娃抓起，这也是日本防灾工作的一个特点。比如一些小学经常举行防震演习，教育孩子们一旦发生地震不要慌乱，要保护好头部，从容有序躲避，有的学校还会让孩子们利用模拟地震晃动的“体验车”感受地震。日本家庭主妇们长期在家从事家务活动，也积累了丰富的室内防震经验。由于地震可能引发燃气管道破裂甚至火灾，因此一觉察到大地摇动她们就立即关闭厨房火源，打开可出逃的门窗。在她们为防震准备的食品中，有盐和糖等*必需品。有的人把贵重物品放在枕头套内，遇事抱起枕头就走，既可用枕头保护头部，又能降低财产损失。有的家庭的防震用品人手一套。不仅仅在地震方面，在遇到火灾，洪水，还有一些突发性灾害和人身袭击状况的时候，我们的孩子该怎么做，要怎么做才能保护自己，寻求救助。

“生于忧患，死于安乐”。中国人的危机意识、忧患意识自古以来都是很强烈的。今天，国家鼎盛发展时期的中国人没有资格放弃忧患意识，在这样一片辽阔的自然灾害频发的中国大地上，放弃了灾害危机意识，就是放弃了生存和发展的意识。